教育局日前再向全港學校發布《國安教育科目課程框架》文件，內容涉及中國歷史、歷史、生活與社會及經濟4個新增科目。中史由秦漢教起，筆者認為應提早從大禹開始教。
三皇五帝時期，黃河泛濫，鯀、禹父子受命治洪水。大禹從鯀治水的失敗中吸取教訓，改變了「堵」的辦法，對洪水進行疏導。他忙於治水，三過家門不入，奮戰13年，昔日被水淹沒的山陵露出了崢嶸，農田變成了米糧倉，人民又能過上幸福富足的生活。大禹是黃帝後代，黃河是中華民族的母親河，大禹治水雖有傳說成分，但這是上古時代國家安全的好例子。讀上古史能知中華民族的天地觀、民族觀和哲學觀。就如「上香」這種行為，不能單以迷信視之，這是中國人對天地、對祖先的崇敬表示。古代沒有鐘錶計時器，因此以燒香計時，燒「一炷香」的時間大約是一刻鐘。燒香常被道觀、寺院用作計時，這是古人的智慧，再回到上香的本意——祈福。這是中國人特有的文化。對比一下歐洲的教堂。很多歐洲的教堂都設在鎮的中央，這是歐洲人的文化。中國寺廟不在鄉鎮中央，中國人講的是風水。歐洲教堂旁邊不可能有清真寺，但中國佛寺旁卻常有道觀，這顯示中國人對宗教信仰的包容。這又與國安息息相關。
教育局要求學校顧及國家不同時期的重要歷史事件，如清朝及之後國家被列強侵略、抗日戰爭、改革開放及對外關係等，並建議學校安排學生專訪東江縱隊老戰士、到南京與虎門歷史考察…這些課題固然很重要，但上古史是史之根，從上古史一路讀通下來也有需要。要國安，就要愛國，要愛國，就要了解本國的歷史文化。
