香港大學中國發展研究碩士潘卓斌: 大學國安教育應有力度有溫度

香港大學教務長曾詠詩於 8 月 19 日向全體本科生發電郵，通知下年度學年的「憲法、基本法及國安法介紹」課程，將要求本科生按自行的日程，自行觀看十小時的網上影片及校方提供一些選擇性觀看的網上影片和閱讀材料，之後需通過約一小時的網上多項選擇題測驗，學生須獲得「及格」方算完成課程，2022 至 2023 的學年起，所有學生均須完成「憲法、基本法及國安法介紹」方可畢業。其為非學分課程，同學無需註冊該課程。教務長曾詠詩在電郵內指出，更多相關課程資訊將於9月1日開學後宣布。

大學是高等學術界非常重要的持份者，提高大學生的國家安全意識和守法意識是有必要的。國安教育的基礎是培養學生的國家觀念、民族感情、國民身份認同，以及共同維護國家安全的意識和責任感，讓學生成為具國家觀念、尊重法治、守法的良好國民。

修例風波引發暴力氾濫，對香港法治秩序造成傷害，嚴重危害國家安全，亦令不少大學生誤入歧途。香港更加有迫切需要，加強大學生的國家安全教育，培養尊重法治的意識，透過國安教育，令大學生具備正確的歷史觀和世界觀，促使他們自願自覺維護國家安全、遵紀守法。

筆者認為，歷史觀是要了解祖國歷史，尤其是清朝中葉往後，香港被英國管治百多年的歷史；世界觀則是學習現今世界地緣政治日益複雜環境下，中國面臨的複雜挑戰。大學生需要具備歷史觀和世界觀，才能更好地認識、理解維護國家安全、尊重法治對國家和香港長治久安、繁榮發展的重要性。

筆者認同香港大學要求學生學習憲法、基本法及國安法的新安排，但如何讓學生不是以「搬字過紙」的方法學習，讓國家安全教育做到入腦入心，是大學要認真研究落實的課題。有效推行國家安全教育，是高等院校對社會、對學生應負的責任。只有引導學生行正路，才能避免修例風波重演，才能避免大學生被捲入違法暴力的惡行中。

筆者身為香港大學的舊生，期望校方擔當起社會責任，以審慎務實的態度制定國家安全教育課程，使其發揮真正效能，把修例風波遺留的不良風氣與分裂思潮徹底從校園清除出去。

香港大學的國安教育，僅靠觀看十小時的網上教學影片，相信並不足夠，學生呆板地答一張試卷，是否是合適的教育方式，值得校方認真探討。大學能否透過其他更靈活方法，擴大學生的國家安全知識庫存，相信是校方推動國安教育的重要一環。