祝 之： 教育兒童不簡單

一個祖母接讀幼稚園的孫子放學，途中見到有個父親手抱小孩，孫子於是嚷着也要祖母抱。祖母只簡單說：「行路對你有益。」孫子不聽，仍鬧着要抱。

不論大人或小孩，多行路的確對身體有益。但那孩子不依不饒，不肯行路，這就表示祖母這話沒什麼說服力。其實祖母要先了解孩子是不是因為腳傷而不肯行路，如腳沒事，就要向孩子解釋，前面小孩年紀比他小，腳未有他長得好，必須由父親抱。況且，祖母年紀大，抱孫增加腰骨負擔，會累壞的。

與前述祖孫情況相反，另一個接放學的母親讓孩子連同書包搭乘一輛電動滑板車。那祖母想孩子多活動身體好，這母親卻可能覺得盛暑之下讓孩子行路太辛苦，讓他以滑板車代步，以為這是疼孩子。事實上，孩子不去動，體質不僅會變差，而處處受到特殊照顧，覺得自己高人一等，長此下去會變得自私、沒有同情心，母親此舉反而害他。教育家陶行知說，大人要尊重孩子，但尊重的同時也應以引導並重，不能什麼都順着孩子。

大人要嘗試讀懂孩子的哭鬧，孩子的表達能力尚未成熟，憑其有限經驗可能以為只有哭鬧才能引起大人注意。對此大人不能忽視也不能打壓，忽視會令孩手容易失去安全感，打壓又會使孩子自卑，否定自己。輕易滿足孩子無理的要求會讓他養成不懂得珍惜的習慣，允許孩子懶散，他就容易缺乏上進心和毅力，做事得過且過。

大人平時可以適當讓孩子做點家務，按年紀大小例如端小凳、遞用具、疊衣服、理床鋪、擺碗筷、收拾桌子、掃地、倒垃圾等，讓孩子知道自己既是家庭成員之一，就要為家庭盡點義務，同時也能培養好品格。