朱家健 : 教育不能無掩雞籠

某大學校方近日修訂學生紀律守則，新增條款禁止破壞大學品牌及形象的行為，包括不得對校徽、校歌等進行二次創作、未授權使用、修改、損毀等。該大學的安排，正是反映本港大學生質素每況愈下，去年有大學校園被「佔領」，並被用作武器庫，情況令人憂慮。

中學生和小學生也各自「精彩」，校園烏煙瘴氣，某程度上教師負上很大的責任；有「黃師」在學校內向學生播「獨」被教育局取消教師的註冊資格，教協非但沒有譴責該名失德教師，更公開呼籲市民眾籌為該名教師提供法律及經濟支援，做法令人失望；另有教師美化鴉片戰爭、淡化日軍侵華，篡改歷史，扭曲史實，有向學生「洗腦」之嫌；個別失德教師牽頭欺負和邊緣化警察子弟；更有教師以「藏頭詩」詛咒和辱罵警員，散播仇恨，荼毒學生；前香港大學法學院副教授戴耀廷更鼓吹「違法達義」等。這些人真的配繼續成為教師嗎？他們真的勝任作育英才嗎？家長可以託付孩子給這些失德失格的教育工作者嗎？

香港的教育制度是否出現了問題？教學、教材、考卷、評分標準，甚至乎學生課外活動，有被政治化趨勢，偏離正確價值觀，某程度是教資出現了問題，教師本身掌握了錯誤和主觀的見解，並向學生傳遞這種訊息，途中的正面觀念知識或被過濾和扭曲，而個別失德教師其身不正，卻成為學生的學習對象，誤人子弟，學生不知不覺被教壞；而教協的角色模糊，立場極端，過於政治化，甚至包庇失德「播獨教師」，未能發揮教師團體應有的職能。

面對教育水平下降，教育不能再「無掩雞籠」，教師更應以身作則，不能把錯誤的政治訊息灌輸學生，更不能慫恿學生作出違法事情，學生利益應被放在首位。為了香港的下一代，香港的教育制度需要撥亂反正，不能再讓不法不良的訊息玷污純潔的校園。

（作者為全國港澳研究會香港特邀會員、中國和平統一促進會香港總會常務理事、香港基本法澳門基本法研究會會員）