大公社評：把校園拒「獨」變成正面學習基本法

今天是全港中小學開課日，全港家長都希望子女能夠在一個愉快和安全的環境下學習，而教育當局和辦學團體、校方及老師也有責任要為莘莘學子提供一個良好的學習氛圍，確保寧靜的校園不被外界「噪音」所污染，更不能容許違法「港獨」活動入侵校園。

連日來，「港獨」分子揚言要在開學日到學校門口派傳單，要在校內組織「本土關注組」，還會在上課時要求討論「港獨」……。對這些「港獨」分子的挑釁行為，家校方面一來不可掉以輕心，二來也要拿出有效的方案予以化解和回應，不能讓對問題認識不深的學子陷入迷惘徬徨之中，不知如何自處。

而事實是，眼前「港獨」入侵校園的危機，並不是一個偶然和孤立的問題，而是與回歸以來整個校園基本法的推廣和教育工作有關。正如一些前賢所說：「我們不去佔領的，敵人就會去佔領」，回歸十九年來，整個校園基本法的推廣和教育工作，只能說是差強人意甚至「聊備一格」而已，廣大青少年學子對基本法的認識可以說連「一知半解」也未必談得上。

對此一局面的出現，有其多方面原因，學校行政、課業、課外活動壓力大，老師備課、改卷、帶隊已不勝其煩，家長也只會着眼學科成績而不會顧及其他，加上校內推廣學習基本法並無什麼明文指引以及經驗提供，老師也只能「看着辦」而已。

因此，近年發生在學生群體中的反「國教」、「佔中」、「傘運」以至「港獨」問題，都與學習基本法在校園內未能真正、完全落實有關。在所謂「傘運」和「佔中」期間，大部分參與的中學生和大學生，根本不知道基本法對提名委員會和普選特首的規定，反對派鼓吹「一人一票提名」，他們就以為是理所當然的了。

同樣，眼前要不是選管會提出「確認書」的做法，要求立法會參選人必須簽署確認「香港特別行政區是中華人民共和國不可分離部分」，「本土民主前線」梁天琦、「香港民族黨」陳浩天等因而被拒諸選舉門外，不少學生根本就不知道基本法有此條文，更不知道是「開宗明義」第一章第一節第一條的關鍵條文。

因此，「解鈴還須繫鈴人」，眼前「港獨」分子揚言要在校園內討論「港獨」，那正好是「兵來將擋，水來土掩」，校方不必禁止、老師也不必為難，而是要「順水推舟」、因勢利導，如果課室上有人提出「港獨」，那大家就一齊來看看基本法到底是怎麼寫、怎麼說的。如果說基本法的規定也可以「不算數」，那麼，「一國兩制」、「港人治港」、高度自治，還有「五十年不變」，又要不要「不算數」？……如此只要擺事實、講道理，惡風邪氣的「港獨」是絕不可能壓倒堂堂正氣大義凜然的基本法的。

新學年開啟，堅決遏止「港獨」、加強學習基本法，教育當局、辦學團體和廣大家校師生都有責任。

【大公網】